非认知能力则包括内在动机、情感成熟度、移情能力、人际交往能力以及语言表达能力等等。
总结来说，认知能力更多表现为孩子的外在，如成绩的好坏，记忆力的强弱等等；非认知能力则更能反映孩子们的内在品性和性格气质，例如是否有坚强的意志力，能不能愉快地与小朋友相处，或者创新动机强不强。
1认知能力
在认知方面，乐高是一款极佳的学习工具。很多美国老师上课的时候都拿乐高来当教具，用好了不仅可以让孩子学知识，还能大大提升学习的乐趣！
比如在英文课，我们可以把字母按照大小，写在不同大小的乐高积木上。字母分成三种：一种是比较高的字母，一种是比较低的字母，还有一种是带个小尾巴的字母。
用乐高摆出26个字母的顺序，帮助孩子认识字母表：
或者在纸上画出字母的形状，然后用乐高积木块来填充。这个活动可以让小朋友了解字母的书写和形状：
 |  |
除了能学字母，我们还可以利用乐高积木块来学单词。根据单词中不同字母在书写格子的位置，将单词拼出来。又或者直接用乐高拼出单词Hop：
 |  |
然后，我们用这些字母来拼单词。比如Blue这个单词，按照字母的大小，拼在一起，小朋友既能练习字母的拼写，还能熟悉字母放在一起时的高低关系。
在语法课上，我们可以用乐高学习名词的复数。在学习完复数规律后，小朋友就可以用老师事先准备好的乐高拼块，在名词后面加上"s"，或者"es"。
