这个小活动看起来很简单，但是对于孩子却有着异常的吸引力。因为语法知识本来就枯燥，死记硬背只会让孩子失去兴趣。可是如果告诉他“我们要来玩乐高玩具”，他的积极性一下就被点燃了！
同样，在数学课上，我也会不时地用乐高积木，展示抽象的数学知识，让孩子“动一动手”来学数学。
比如，我们用乐高来学数字，通过乐高的高低体会数字的大小关系：
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在学习运算时，我们可以用乐高积木来摆出整体(Whote)和部分(Part)的关系，下面的圈圈图叫做number bond，用来表示Part-Part-Whole的关系。
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还能用乐高来学乘法。比如2✖️2就是两个2叠在一起：
还可以用乐高摆一摆分数的关系。小朋友通过自己动手，一下子明白了：为什么3个三分之一放在一起，就是一个Whole(整体)，6个六分之一在一起也是整体。
我一直相信，数学教育的精髓不是告诉孩子是什么，而是展示给孩子为什么！
乐高巧妙地将抽象的概念，通过可拆可拼的形式，直观呈现在孩子面前。
除了英文和数学，我们还能用乐高来玩物理。
例如制作一个不带线的照明小灯泡，需要用到与电相关的知识：
再来搭建一个发球机，是不是需要知道力之间的作用关系？或者多大的力才能让乒乓球快速运转起来？
2非认知能力
如果给你6块4✖️2的积木，你知道有多少拼法吗？经过统计：竟然可以有102,981,500种不同的组合！
